La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.

Este libro sirve de ayuda para que los niños mejoren su lectura a través de actividades de comprensión de palabras. Es un material que padres, educadores y logopedas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual.

El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.

Qué se aprende

- Comprensión de palabras y categorías semánticas.
- Se estimulan los siguientes procesos lectores: la extracción de significado y la realización de inferencias. 
- Otros aspectos: el vocabulario y la toma de decisiones.

Destinatarios

- Niños de 6 a 7  años.
- Niños de 7 años o más con dificultades de comprensión lectora.
- Alumnos que desconocen el español escrito y se inician en su aprendizaje.

Quién puede utilizarlo

- Maestros/as de Educación Primaria, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
- Logopedas, pedagogos, psicólogos y psicopedagogos.
- Familias.

Fichas y tareas

- 50 fichas.
- Asociar palabras a dibujos
- Discriminar la palabra adecuada al dibujo